本网讯（化材学院于欣慧、朱梦茹）为了让青年大学生了解农业的基本知识和技能，让学生更好地了解自然和环境，提高环保意识。安徽师范大学化材学院赴安徽阜阳“文‘化’秸秆，齐心协‘绿’”暑期实践团队于6月28日下午三点前往安徽阜南莲池小学进行“农业的起源与发展”科普教育宣讲。

介绍活动背景，做好活动调查

阜南是传统农业大县，174万常住人口中农业人口159万，耕地10.8万公顷，年粮食产量90万吨，莲池小学的大多数学生也都为务农家庭。宣讲开始前，通过与老师的短暂交谈了解到，现在的孩子们几乎都远离了田地，对于农业方面的了解知之甚少，仅停留在食物表面，开展农耕教育刻不容缓。

介绍农业文明，普及农业知识

宣教同学用温暖平和的话语为孩子们娓娓道来农业的起源与发展，十分耐心细致地介绍了小麦和水稻的具体发展历史:从河姆渡文化、良渚文化等一直到如今，将历史发展与农作物的发展紧紧联系在一起。通过互动提问，了解孩子们对农业知识的认知程度。在此基础上，查漏补缺，纠正孩子们对农业的错误认知和片面观点。农业不仅仅是种庄稼和提供粮食，宣教团队致力于满足孩子们对农业文明的求知欲，了解农业文明的起源和发展。

学习农耕精神，延伸精神内涵

在数千年的历史长河中，中华民族遭逢了无数劫难，但每每遇劫，总能化险为夷，靠的就是农耕文化的韧性。当宣教同学询问孩子们维系民族血脉的，不可磨灭的农耕精神是什么时，他们想到的是吃苦耐劳，是“一分耕耘，一分收获”。然而农耕精神远不止于此，它还有自力更生、丰衣足食、敬畏自然、天人合一。在新时代、新发展的历程中，要让孩子们理解农耕精神的延伸是绿色环保的理念。让孩子们更好地了解自然和环境，增强环保意识。在问答环节中，孩子们积极参与，纷纷说出在家庭、学校等周围环境中的环保行为。

弘扬农耕精神，开展农耕教育

在与老师交流过程中，老师肯定了此次宣教的想法和内容。她谈到：“农耕知识对学生们来说是很重要的，它可以使同学们更好的了解食物的来源和生长的具体过程，使他们更加重视和珍惜食物，同时也为同学们扩展了知识面，还可以培养他们未来对农业方面的兴趣。”最后，宣教团队希望孩子们能走出教室，走进大自然，了解植物生长的自然规律，学习二十四节气、农具、农作物、农耕等知识,参与形式多样的种植劳动。

据悉，此次宣教圆满结束，它在宣传农耕文化、弘扬农耕精神的同时，也锻炼了团队成员的实践技能，增加成员们的社会实践经验。此次宣教虽然已经结束，但农耕精神内涵仍在延续，成员们会继续努力，为弘扬和传承农耕文化助力。