为弥补乡村学校科学教育资源短板，激发学生对自然科学的探索欲望，安徽师范大学化材学院“染化而迁，逐颍随行” 爱心支教团队在颍上县庙台中学，开展化学启蒙系列活动与自制汽水实验课。这些别开生面的课堂不仅为乡村学生打开了通往化学世界的大门，更以生动实践播撒下科学探索的种子，为乡村教育注入新活力。

奇妙实验引路，解码化学世界

化学之美，始于初见。活动伊始，队员朱良康播放的化学实验视频便牢牢抓住了学生们的目光：硝酸银溶液中，银单质如树枝般舒展成 “银树”，各色试剂反应绽放出梦幻色彩与奇异形态。前排同学目不转睛，这场视觉盛宴，瞬间点燃了他们对化学的好奇心。

从历史深处走来，化学的脉络愈发清晰。朱良康以 “化学发展时间线” 为线索，用故事串联起科学史上的关键节点。学生们也对化学发展历程有了清晰认知。符号与实验交织，化学语言不再神秘。在化学式学习环节，朱良康以水、氧气等生活常见物质为例，讲解元素符号与原子个数的表示方法。学生们通过观看分子结构，直观理解 “H₂O”“O₂” 的构成逻辑，纷纷领悟到这些符号背后的科学深意。在 “酸碱中和” 实验中，溶液颜色随反应变幻，对应的化学方程式如 “密码” 般呈现变化过程，让学生们惊叹于化学语言的精准与奇妙。

生活联结科学，培育综合素养

当化学遇上生活，实践绽放别样光彩。队员吴育倩策划的自制汽水实验课，以碳酸饮料为切入点，引导学生用小苏打与食用级柠檬酸调配果汁汽水。即使条件简陋，但在品尝到自己调制的独特风味汽水后，气泡升腾间，实验操作的要点已悄然内化。

课堂不止于知识，更延伸至思维与责任。以此次课程出发，在食品安全讨论环节，师生聚焦食品添加剂利弊，健康饮食观念悄然扎根。实验结束后，学生们主动回收材料、打扫教室，环保与责任意识在实践中自然生长。

团队负责人张梦圆表示，未来将持续把有趣的化学知识与实验带到乡村学校。这些课堂不仅弥补了教育资源的缺口，更在学生们心中播下了科学的种子 —— 这次收获的不仅是知识，更是探索未知的勇气与热爱。化学之光正照亮乡村少年的成长之路，助力他们以科学为翼，飞向更广阔的未来。